『“バーチャル”は創造性を低下させる』

リリアナ

コビットプロットによって、私たち大人よりも悪影響があったのが子供たちだったと思います。

大人は会社に行かなくても、ズーム（ZOOM）やビデオ会議などで、自宅で仕事ができる（remote work）と喜んだ人もいるかも知れません。

リノ

米国では労働時間の20%はこのようなリモートワークにシフトしています。

学校でも、リアルの触れ合いがなくなり、ズーム（ZOOM）などでのバーチャル（virtual）授業が主体となっていました。

ねお

このようなバーチャルなコミュニケーション方法は、従来のリアル世界と同じ効果をもたらすのでしょうか？

最新の『ネイチャー』誌に掲載された研究論文に、そのバーチャル・コミュニケーションのもたらす効果について興味深い結果が報告されています。

バーチャル・コミュニケーションでは、リアルの世界で発揮できた創造性（creativity）が低下するという結果が出ています。

ビデオ会議などでは、画面を集中して見るために、認知能力がそこだけに限定されてしまいます。

「マインドフル瞑想」も思考だけにフォーカスするので、ある意味バーチャル世界と同じと言えます。

創造性を高めるためには、思考をある程度分散させなくてはなりません。

分散というのは、いろんな情報を取り入れるために、少し脳の緊張を緩ませるということです。

また他人の表情や場の雰囲気を読み取るといったソーシャル・スキルは、思考ではない脳の機能が必要とされ、リアルでしか磨くことができません。

私も最近はこのことを自覚することがあります。

以前は、研究論文はすべてプリントアウトして、リアルの紙にしてじっくり読んでいました。

リアルの紙だと、線を引っ張ったり、重要なところにマーキングしたり、書き込みしたりできます。

リアルの紙に書き込みしたり、読むのを離れて窓の外を眺めたり、数日寝かせたりするうちに、新しいリンクができるのでしょう。

しかし、最近はあまりにも読むべき研究論文が増大したため、オンラインで読んでしまうことが多くなりました。

オンラインで読むと、不思議と頭に残らないのです…

つまり、新しい視点に発展しないのです。

そういえば、本をキンドルなどの画面で読んだのですが、不思議と記憶に残りません。

おそらく同じことが起こるでしょう。

現代の教育のように、ただ権力者に従うロボット養成であれば、むしろバーチャル・コミュニケーションの方が有効でしょう。

しかし、生命体の本当の真価とは、無限の創造性にあります。

私たちが生き生きとして人生を全うするためには、リアルに優るものはありませんね。